"COMPARTIENDO MIS EXPERIENCIAS EN LA MATERIA DE ENSAMBLE"

ASI IMPARTO LA MATERIA DE ENSAMBLE

Hola a todos los cibernautas que visitan esta su página, hoy les voy a compartir mi experiencia al impartir la asignatura de "ENSAMBLE DE UN EQUIPO DE COMPUTO".
Durante mi práctica docente una de las experiencias más satisfactorias ha sido sin duda alguna en la materia de enamble, debido a que es una materia práctica en su totalidad, es de lo más divertida o al menos eso es lo que hago que sea, de entrada organizo a mis jovenes teniendo para ello una platica previa al inici del semestre, en dicha platica propicio un ambiente de confianza y comodidad para ambas partes (docente-alumnos), busco un equilibrio y una estrategía mediadora para establecer una buena comunicación, una de las estrategías que aplico es alguna dinámica que me permita desestrezar a los jovenes ya que por lo regular el primer día de clases muchos vienen predispuestos a la forma de trabar de cada docente y nos juzgan antes de conocernos. Por tal motivo realizo actividades que les permita moverse, hablar, gritar, reir y establecer la convivencia. Una vez establecida la comunicación prosigo con la platica correspondiente a la forma en la que se llevara a cabo la materia, así como también los aspectos a evaluar durante el semestre y una de las estrategías es la de otorgarles de inicio una calificación de 10 equivalente al 100% y aplicando la psicología inversa, así que los motivo diciendoles que de entrata todos tienen su 10 por el simple hecho de estar ahí en mi clase y que su unico trabajo y objetivo es conservar esa calificación ya que si no lo hacen y no cumplen con lo establecido esa calificación ira bajando y sera responsabilidad de cada uno de ellos así como del equipo al que pertenezcan y esto en realidad me ha dado muy buenos resultados, ya que los jovenes se mentalizan de que su calificación esta en sus manos y que de ellos depende conservar o disminuir su calificación.
Así mismo dentro de los aspectos a evaluar es la participación en equipo, donde cada integrante debera hacerse responsable y comprometerse por el bienenstar del equipo ya que es una ponderación que se vera reflejada en sus calificaciones.
Una vez expuesto la parte de los acuerdos se prosigue a dictarles el temario y a explicarles el objetivo de la materia a fin de que ellos puedan darse una idea de que es lo que se espera de ellos al finalizar el semestre.
La primera parte correspondiente al primer parcial es la parte teorica, en donde haciendo uso de la tecnología y mediante el uso de la computadora y el proyector les presento la parte teorica de manera generalizada a fin de que se vayan familiarizando con con terminos y componentes de un equipo de computo, así como del auxilio de videos para que ellos vayan viendo la forma en que relaizaran sus practicas, posteriormente integrados en equipo no mayores a 5 personas se sortean los temas a fin de que realicen las investigaciones correcpondientes segun el tema que les corresconda, la forma en que deberan entregar el trabajo es atraves de diapositivas y con proyectores ademas de que al finalizar cada exposición, cada equipo debera ejecutar una actividad como parte de la retroalimentación del tema expuesto y que es considerada como parte de la calificación final, de este modo todos los alumnos participan activamente y me atrevo a usar la expresión "que hasta se pelean por participar o contestar a las preguntas de sus compañeros" y esto es muy satisfactorio y en parte es una de las cosas que lo hace divertido ademas de que las actividades son abiertas, los alumnos puende elegir el tipo de actividad que deseen que va desde el juego de las sillas, el de los gallitos, el de crucigramas, sopa de letras, caras y gestos etc., tienen mucha creatividad.
Ya en la parte práctica realizo el procedimiento mientras voy explicando ya de manera fisica y real cada uno de los componentes que integran un equipo de computo aspi como la función de cada uno de ellos, sus caracteristicas, similitudes y diferencias con otros equipo en base a modelos y marcas y como resultado de las exposiciones, realizo preguntas abiertas en el momento y ellos pueden contestar rápidamente y con conocimiento ademas ellos tambien realizan preguntas, pues de la teoría a la práctica surgen muchas dudas, y por lo regular es en cuanto a la identificación de los componentes tales como identificar donde se encuentra el microprocesador, que tipo de tarjeta madre tiene, que tipo de Ram tiene etc., etc., un sin fin de preguntas que hacen interactivo el proceso.
Finalmente sorteo el numero en el cual pasara cada equipo segun el turno que les toque y tendran que realizar la misma practica, de desensamble, mantenimiento y ensamble del equipo correspondiente. Y de igual manera les hago de su conocimiento los aspectos que evaluare en su participación tanto individual como en equipo.

Bueno mis lectores a muy grandes rasgos es la forma en la que imparto la asignatura y les comparto que me ha dado muy buenos resultados y como prueba de ello realizo mis videos y mis fotografías como parte de mi portafolio de evidencias en mi práctica docente.

Les envío mis saludos y mis mejores deseos esperando que si le es utíl puedan tomar algo de lo mío y lo apliquen en sus materias. ¡verán como sí da resultado!